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试论新课程背景下小学科学课堂教学有效性的发展对策
被引量:
11
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摘要
近年来,我国对教育的重视程度越来越高,对教育的侧重点也逐步进行了调整,小学科学具有宽阔的知识涵盖面,在培养全面型人才上具有得天独厚的优势。本文分析了提升小学科学课堂有效性的目的,并对提升小学科学教育课堂的有效性提出了相关建议,希望能对有关人士有所帮助。
作者
邹飞
机构地区
山东省青岛市莱西市苏州路小学
出处
《科技风》
2019年第27期19-19,共1页
关键词
小学科学教学
教学有效性
教学模式
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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