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《桥涵水文》课程教学思路与教学模式的创新研究被引量：1

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摘要本文首先分析土木工程道桥方向《桥涵水文》教学过程中存在的问题,并根据本校课程设置的特点,提出了提高绪论课的质量、轻推导重应用的教学思路、工程教育模式以及"学习成效"评价为导向的课程考核方式等建议,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。

作者赵怡彬占雪芳

机构地区中南林业科技大学

出处《内江科技》 2019年第3期150-150,82,共2页

关键词桥涵水文土木工程教学思路教学模式课程教学绪论课

分类号 U442.3-4 [建筑科学—桥梁与隧道工程] G642 [文化科学—高等教育学]

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参考文献4

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2019年第3期

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