应用型人才培养视角下社会体育指导与管理专业课程体系实证研究——以邵阳学院体育学院为例

课程体系是人才培养方案的核心部分,它直接影响到人才培养的质量。本文以邵阳学院社会体育指导与管理专业2017版人才培养方案的修订为例,从应用型人才培养视角对新旧培养方案的人才培养目标、通识课程、学科基础课程、专业课程等进行对比,对通识与专业课程、必修与选修课程、技术与理论课程等之间的关系进行探讨与分析。