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如何让数学中的思维定势趋利避害
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摘要
本文提出了数学思维定势的两种倾向:思维定势正迁移和思维定势负迁移。论述了思维定势正迁移的积极作用及培养策略,并提出了思维定势负迁移的消极作用及防治措施。
作者
蔡庆有
赵强
机构地区
广西师范大学数计学院
广西玉林师范学院
出处
《科教文汇》
2006年第2X期73-74,共2页
Journal of Science and Education
关键词
数学思维
定势迁移
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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