高校体育课考核“多因素”评价的探讨

分析目前体育教育考核的现状,对素质教育背景下高校体育教育考核进行新的思考,找出当前高校体育教育考核存在的问题;为适应我国高校教育的新趋势,体育教育考核必须建立全面的综合考核新模式,从而更好地为社会主义现代化建设服务。