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浅谈数学故事在高等数学教学中的应用
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2
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摘要
传统的高等数学课堂很难调动学生的学习兴趣,使得高等数学的教学效果很差。在教学中,应该引入数学故事,引起学生学习的兴趣,并能理解、记忆所学内容,而且通过人物故事可以培养学生的健全人格,实现教学目标。
作者
王俊华
杨苗苗
机构地区
郑州理工职业学院
出处
《科技信息》
2014年第4期143-143,共1页
Science & Technology Information
关键词
高等数学
数学故事
学习兴趣
思想教育
分类号
O13 [理学—基础数学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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