基于微博的远程放学习支持服务研究

微博是近几年来在中国迅速兴起的一种社交工具。远程开放学习支持服务的相关研究表明,学习支持服务的核心集中体现在教与学的互动功能上,而微博的互动性特点正好与之契合。本文试图通过理论与实证研究,了解微博的功能和特征,并且思考微博是如何应用于远程开放学习支持服务及其应用于远程开放教育的价值。