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在小学数学中如何优化操作活动
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摘要
小学生学习数学是与具体实践活动分不开的,重视动手操作,是发展学生思维,培养学生数学能力最有效途径之一。新编小学数学教材的特点之一,是重视直观教学,增加了学生的实践活动和动手操作内容。
作者
王悦
机构地区
秦皇岛市海港区明珠学校
出处
《科技信息》
2014年第5期195-195,共1页
Science & Technology Information
关键词
数学
操作
兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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