摘要
常春藤盟校培养了大量的高水平人才,8所院校不但在美国声名显赫,就是在世界也是高等教育的典范学校。优秀的学校何以优秀,分析中我们发现在环境、资源、体制、管理等诸多方面,各校都有共性与个体差异,但在这些共性与个体差异背后都有一个先在的前提,这一前提定位、指导和引领了其他方面的建设和发展。这一前提就是大学的理念。而大学的理念最为直接地反映在人才培养上,包括人才培养的理念与方式。我们从教育理念和人才培养方式入手,研究了常春藤盟校的教育理念与人才培养方式。
出处
《科技信息》
2014年第6期16-18,共3页
Science & Technology Information
基金
高校人才培养理念与教育教学观念创新研究(黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十二五"规划课题)(编号HGJXHB2110041)