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基于建构主义理论的高职院校《计算机专业英语》教学模式研究被引量：1

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摘要本文针对高职院校计算机专业学生的特点,将建构主义理论运用于《计算机专业英语》课程的教学实践中,探索并实践出更能适合学生的课程教学模式。

作者卢昕

机构地区南昌师范学院数计系

出处《科技信息》 2014年第6期121-122,共2页 Science & Technology Information

基金南昌师范学院科研项目"基于建构主义理论的高职院校<计算机专业英语>教学模式研究"的研究成果(编号09JJJY04)

关键词建构主义理论计算机专业英语教学模式

分类号 H319 [语言文字—英语] TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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相关文献

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2014年第6期

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