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独立学院数学实验课程改革——融入高等数学、线性代数和概率统计

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摘要 分析了数学实验课程开设的现状,论述了数学实验融入三大基础数学课程的意义,结合学院的数学教学改革实践,介绍了数学实验融入三大基础数学课程的条件和具体方法,使数学实验成为了数学教学中的常态。
出处 《科技信息》 2014年第8期105-105,共1页 Science & Technology Information
基金 北京工业大学耿丹学院教改项目(编号GDKY2010-17)
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参考文献2

二级参考文献7

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