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浅谈英语教学中回归学生主体
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摘要
一线教育工作者普遍认为:在英语教学中,被动接受教育的学生事倍功半,主动接受教育的学生事半功倍,找准学生在教学中所处的位置,是搞好英语教学的基础。本文从英语教学中学生的心理活动、课堂的教学开展方式等方面阐述了英语教学中学生主体的重要性,旨在将学生的主动性、能动性和创造性发挥到最大限度。
作者
杨姝
机构地区
中南财经政法大学武汉学院外语系
出处
《科技信息》
2014年第8期258-258,268,共2页
Science & Technology Information
关键词
英语教学
学生角色
教学形式
分类号
H319 [语言文字—英语]
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