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运用高等数学教学提升经济类学生的数学发散思维能力

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摘要 根据高等院校经济类学生的现状,研究如何运用高等数学的课堂教学提升经济类学生的数学发散思维能力。
出处 《科技信息》 2014年第12期331-331,333,共2页 Science & Technology Information
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