高校理工类公共基础课程的教学组织探讨

高校公共课的开设旨在为学生建构全面、完善的知识体系,培养全面发展的素质。本文针对高校理工类公共基础课程的教学组织进行探讨,从教学过程的准备阶段、课堂教学环节和课后教辅环节三部分进行阐述如何对理工类公共基础课程进行有效的组织管理。