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“药品分类管理”教学设计
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摘要
对"药品分类管理"这一内容进行教学设计,分别从教学内容、学生情况、教学方法、教学过程等方面来分析与阐释教学活动,发挥教师的主导作用与学生的主体作用,达到最理想教学效果。
作者
任蓓霞
机构地区
无锡卫生高等职业技术学校
出处
《科技信息》
2014年第14期147-147,149,共2页
Science & Technology Information
关键词
处方药
非处方药
分类管理
教学设计
分类号
R [医药卫生]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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2014年 第14期
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