用“三个代表”重要思想统领信息技术教育研究与实践
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2彭绍东.信息技术教育发展的标志、原因与模型（下）[J].信息技术教育,2002(1):27-28.
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3祝智庭,顾小清.信息素养：信息技术教育的核心[J].人天科学研究,2002,11(1):8-11.
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4曾丽美.论新形势下高校图书馆的教育职能[J].科技情报开发与经济,2004,14(8):24-25. 被引量：1
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5严桂忠.以“三个代表”重要思想统领新闻出版工作（上）——学习江泽民有关新闻出版工作论述的体会[J].出版广场,2003(5):4-7.
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6王晨.用“三个代表”重要思想统领新闻宣传工作的几点思考(上)[J].中国记者,2004(1):7-9.
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7严桂忠.以“三个代表”重要思想统领新闻出版工作（下）——学习江泽民有关新闻出版工作论述的体会[J].出版广场,2003(6):7-9.
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8熊成久.用“三个代表”重要思想统领科技工作[J].安庆科技,2003(4):3-4.
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9中宣部新闻出版总署召开出版界座谈会强调 以“三个代表”重要思想统领出版工作 为全面建设小康社会服务[J].中国图书评论,2002(12):4-4.
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