人本主义对素质教育的启示被引量：5

The Implication of Humanism for Quality Education

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摘要鉴于当前对素质教育的认识和实践方面仍存在一些不足之处,本文试图从人本主义心理学丰富理论中挖掘对素质教育的理论和实践富有启示性的思想,探讨其对素质教育理念的合理成分,进一步促进我们对素质教育的认识.

作者李兰芬

机构地区中山大学

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2003年第3期58-59,共2页 forum on contemporary education

关键词人本主义素质教育教育理念心理学教育方式教育目的教育过程

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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