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保持嫩绿,一心生长
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摘要
17岁时,我最喜欢做的事情就是在心里制订一个排名随时浮动的排行榜,以及给上榜名单做出评价:总是假装自己没有用功,成绩却在前十名的"无脸男",难怪没有人喜欢;热衷于给老师打小报告的大屁虫,屁颠屁颠……那时候,大人们、老师们、科学家们、美学家们……所有比我们有经验、有经历、有更多成长轨迹的人,都觉得那个年龄的我们"什么都不懂"以及"这样想是不对的"。但我们无法克制地拥有了一套自己的判断体系,拥有了自己的哲学。
作者
黄伟康
出处
《快乐阅读》
2014年第12期17-17,共1页
关键词
成长轨迹
美学家们
活下去
就这样
考试失败
不及格
念想
下总
大城市
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分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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.学生·家长·社会(下),2012(5):95-95.
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鲍利霞.
如何对待小学生“打小报告”[J]
.河南教育(基教版)(上),2006(03S):27-27.
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夏菡.
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倪博轩.
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心曲一解[J]
.演讲与口才(学生读本),2015(6):64-64.
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刘雨星,曹缙.
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.学语文之友(小学3-6年级),2013(11):38-38.
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邱雯.
如何看待幼儿的告状行为[J]
.家庭教育(幼儿版),2016,0(1):60-61.
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唐劲松.
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.辽宁教育,2008(10):62-62.
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