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浅谈中学英语教学细节的优化
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摘要
新课程改革10多年来,许多先进的教育教学理念逐渐为广大中学英语教师所理解和接受。但有一个问题,那就是在宏观教学理念得到改善的同时,一些英语老师在具体的教学活动中,对教学细节的优化重视不够,导致一些教学改革和教学理念没有及时有效地化为具体的教学行动。因此,本文想具体就中学英语教学中教学细节的优化作一定的探讨,以为提高中学英语教学实效提供一些个人建议。
作者
周梅芬
机构地区
江苏省常熟市第一中学
出处
《快乐阅读》
2015年第4期8-8,共1页
关键词
新课程改革
学习策略
学习指导
终结性评价
堂课
语言知识
义务教育课程
易度
知识结构体系
各有所
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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