初中语文教学渗透科技教育因素初探

在科技发展一日千里的今天,我们通过语文学科教学提高学生人文素养的同时,还能利用语文作为工具让学生去流畅地获取现代科学知识,解释自己的想法,创造无限的未来,具有非同寻常的意义。一、在阅读教学中挖掘科技因素,培养学生探究科学的精神课堂是渗透科技意识,普及科学知识和科学方法的载体。语文教材为我们的科技教育提供了丰富的资源,作为语文教师,应当适时适度地挖掘课文中的科技因素,创设情境,努力渗透科技意识,调动学生的探奇心理,引导学生积极主动地学科学。