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小学美术“诗画合一”教学研究

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摘要本文立足于小学美术课程的教学实践,提出了一种新的教学模式,也就是"诗画合一"教学模式。通过分析开展"诗画合一"教学的理论基础和教学作用,结合教学实际对"诗画合一"教学模式进行合理化设计,以其能够对小学美术的教学发展做出有益探索。

作者陈艾

机构地区北京新东方扬州外国语学校

出处《快乐阅读》 2015年第4期17-,共1页

关键词小学美术诗画合一教学

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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