作文教学的积累与实践——初中作文教学的几点做法

下载PDF

导出

摘要现实的作文教学中存在诸多不足,我们应敢于面对,积极寻找对策,致力于作文教学研究和教学改革,力争扭转作文教学中"高耗低效"之弊端。为此我在作文教学中注重积累与实践,以此提高学生作文难的莙境。一、引领学生走进生活,不断积累丰富素材没有丰富的生活,哪有精彩的作文?语文的外延就是生活。我们的语文老师在平时课堂教学中利用文本积极引导学生热爱生活,鼓励学生全面体验生活,感受生活的点点滴滴。

作者王海福

机构地区赤峰市翁牛特旗五分地中学

出处《快乐阅读》 2015年第4期45-45,共1页

关键词作文课初中作文教学教学整合热爱生活感受生活口语交际教学课堂教学阅读教学口头表达能力

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张伯荣.在物理教学中渗透德育的实践与体会[J].考试周刊,2013(72):130-131.
2胡彦明.中学历史教学德育渗透浅析[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(12):90-90.
3刘桂周.提升初中生作文教学效率的措施[J].中学课程辅导（教师教育）,2016,0(12):68-68.
4仲汉洋.如何培养学生的口语交际能力[J].小学生（教学实践）,2012(9):46-46.
5顾玉红.浅谈语文教学中口语交际能力的培养[J].课程教育研究,2014,0(35):66-66.
6陈雁鸣.中学生自主阅读与作文能力提高的研究[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2011(11):103-104.
7魏纪青.新课程改革后的作文教学之我见[J].课程教育研究,2016,0(4):81-81.
8郭温儒.培养学生写作兴趣的三部曲[J].时代报告（学术版）,2012(02X):220-220.
9季鸣佳.丰富训练形式提高作文水平[J].陕西教育（综合版）,2011(6):56-56.
10穆立红.寓健康教育于化学教学中[J].文理导航,2011(3):19-19.

快乐阅读

2015年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

作文教学的积累与实践——初中作文教学的几点做法

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史