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小学语文读写结合策略的探讨
被引量:
3
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摘要
语文学科作为小学教育的重要课程之一,在教学活动中的地位十分重要。读与写是小学生认识世界也表达自我的主要方式之一,阅读教学与写作教学相结合有利于提升语文教学效率。本文主要针对小学语文教学中的读写结合策略进行深入探讨分析,并且制定一些有效教学方法,希望对同行有所帮助。
作者
史瑜琳
机构地区
常州市朝阳桥小学
出处
《快乐阅读》
2015年第4期48-,共1页
关键词
小学语文
读写结合策略
探讨
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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