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有效实施高中语文探究性阅读教学的对策
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摘要
探究性阅读教学是一种化被动接受为主动探讨,化知识注入为思想沟通,化单向吸收为多方面交流的语文阅读教学模式。它注重学生质疑及探究能力的培养,以培养提高学生的自主阅读和合作探究的语文学习能力为出发点和归宿。
作者
张军喜
机构地区
甘肃省通渭县第一中学
出处
《快乐阅读》
2015年第4期51-51,共1页
关键词
高中语文教学
探究性阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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