小学中段语文读赏式教学实验分析

小学语文属于小学阶段的重点课程,就现阶段来看,小学语文教学中还存在着一系列的问题,过于重视读写能力的训练,学生只能够被动的接受,教师与学生、学生与学生之间的交通、沟通以及互动严重不足,语文读赏式教学是以学生发展需求作为根本出发点,注重培养学生的读写能力与语文素养,鼓励学生积极主动的参与到学习活动中的新型教育模式。本文主要分析小学中段语文读赏式教学模式的应用策略。