浅谈小学数学作业评价策略

作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是课堂教学的延续;作业也是学生课堂知识获取、理解多少的反馈;也是老师和学生课后活动的延伸,是学生向老师反馈学习情况的表现形式可以有效地促进学生全面地发展。作业评价恰是老师向学生反馈学生作业情况的表现形式。而过去。低段数学评价往往单一、枯燥,缺乏有效地评价和反思。