摘要
以多媒体为主的现代教育技术具有无可比拟的先进独特优势,如音像和谐、图文并茂、储藏海量、形象直观、动静自如、操作便捷等特点。自在校园登堂入室以来,它以丰富多彩、形式活泼的情境创设为各类课程教学活动提供了良好的活力支撑,日益赢得了广大教师和学生的喜爱、青睐和推崇。尤其对于具有人文性和工具性特点的语文学科来说,多媒体模式既可有效发挥寓教于乐、事半功倍的作用,又能更好地丰富课程内容,拓展学习视野,优化教学过程,开发学生潜能,为课程教学活动源源不断地输入活力元素。本文结合初中语文教学的实践与思考,试就运用收获方面作出一些简要性阐述。
