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小学语文课堂“点拨”艺术探讨
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摘要
语文学科作为小学教育阶段的重要课程之一,是学习各科知识的基础,所以需要特别重视。而在小学语文教学过程中,如果教师能够适当的点拨学生,不仅能够充分体现教师的引导与启发作用,有可能还能够起到意想不到的的教学效果。本文主要针对小学语文课堂中点拨艺术作深入分析探讨,并且提出一些有效的点拨技巧。
作者
杨灿
机构地区
重庆市江津区贾嗣祥瑞希望小学
出处
《快乐阅读》
2015年第6期17-,共1页
关键词
小学语文课堂
点拨
探讨
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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