摘要
"来,大家一起说!"曾经,我一边鼓励孩子们,一边扫视教室,除了几个尖子生,能勇敢举手的几乎没有。哎,每个单元《口语交际》这一训练项目总会出现如此尴尬的场面。《语文课程标准》教学建议中指出:口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。作为一名小学语文老师,有着义不容辞的责任和义务了解学生口语交际的特征,并能给予正确、合理的帮助。那么,"口语交际"有什么功能,什么特点,该如何做好呢?一、"口语交际"的功能1.口语交际有着传递信息、交流思想、沟通情感的功能。学生在入校之前已具有初步听说能力。
