课例研究促专业发展

课堂是教师的舞台,丰富的专业知识,规范的实验技能、创新的教具制都是为有效地落实课堂教学服务。而论文、案例写作等的成果也总是来自于教学实践。因此,笔者认为对课例研究可以有效促进小学科学教师专业发展。本文将论述课例研究对促进科学教师专业发展的重要作用。