期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
听障儿语言康复训练的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在当前现代化的听障儿语言康复训练之中不仅需要明确工作的基本思想和基本的原则理念,同时还应当加强对工作制度的深入分析,以更好的实现对听障儿语言康复训练手段和措施的实际改进。文章将针对这一方面的内容展开论述,详细的分析了当前现代化的听障儿语言康复训练基本现状,同时对工作的主要政策方向和基本的原则思想等进行了深入的分析,旨在以此为基础更好的实现对听障儿语言康复训练的改革。
作者
杨家富
机构地区
重庆市巫溪县特殊教育学校
出处
《快乐阅读》
2015年第8期41-,共1页
关键词
听障儿语言康复训练
研究分析
工作现状
工作思想
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
5
共引文献
11
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
全玲.
美术专业听障生古典油画临摹课教学方法探究[J]
.长春大学学报,2012,22(5):616-618.
被引量:3
2
宋志强,曲艳.
听障大学生思想行为特征调查研究——以北京地区为例[J]
.绥化学院学报,2012,32(2):27-30.
被引量:9
3
崔伟伟.
针对听障大学生的摄影教学探析[J]
.科教导刊,2012(7):162-163.
被引量:2
4
贾京鹏.
艺术类听障生学情特点分析与对策探讨[J]
.中国科教创新导刊,2012(7):43-44.
被引量:1
5
华莉.
听障学生有序有效的阅读能力的培养策略[J]
.新课程(教育学术),2010,0(12):132-133.
被引量:1
二级参考文献
16
1
余丽.
聋人大学生应对方式的研究[J]
.中国特殊教育,2005(6):28-31.
被引量:7
2
刘在花,许家成,吴铃.
聋人大学生心理健康状况研究[J]
.中国特殊教育,2006(8):91-95.
被引量:39
3
张海从.健听大学生与听障大学生人格特征的比较研究[EB/OL].湖北特殊教育网,2007.
4
金国华.听障学生心理状况的基本描述与讨论.中国特殊教育,2011,.
5
张大均.教育心理学[M]北京:人民教育出版社,2005.
6
赵锡安.听力障碍学生教育教学研究[M]北京:华夏出版社,2006.
7
孟繁玲.聋人与社会[M]郑州:郑州大学出版社,2010.
8
张海丛.健听大学生与听障大学生人格特征的比较研究[J]中国健康心理学杂志,2007(07).
9
宋志强.听障大学生思想道德状况实证研究[J]理论探讨,2008(06).
10
戴晓阳.常用心理评估量表手册[M]北京:人民军医出版社,2010.
共引文献
11
1
郭爱鸽.
聋人大学生心理健康教育的现状与思考[J]
.开封教育学院学报,2015,35(3):173-174.
被引量:4
2
黄起东,张桂新,王淑华,唐敏.
北方高校冰上课教学对听障大学生健康人格的塑造[J]
.冰雪运动,2015,37(3):66-69.
被引量:5
3
全玲.
美术专业聋人大学生专业化人才培养模式研究[J]
.戏剧之家,2015(18):213-214.
被引量:2
4
马晓南,么元昱.
“95后”大学生思想行为特征及教育对策研究[J]
.祖国,2018,0(4):136-136.
5
刘志丽,刘晓明,李晗静,姚登峰.
我国听障生高等教育研究综述——基于CNKI的载文分析[J]
.中国特殊教育,2018(3):52-57.
被引量:11
6
阳泽,张香玉.
听障大学生歧视知觉与自尊的关系:自我补偿的调节作用[J]
.中国特殊教育,2018(8):28-35.
被引量:11
7
刘阳.
听障大学生网络行为研究[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2018,34(11):56-58.
8
崔志强.
油画临摹的价值与教学改革[J]
.美术教育研究,2021(10):104-105.
被引量:2
9
相林,张居晓,葛修娟,严家佳,唐丽.
新工科背景下听障大学生计算机专业人才培养模式探索[J]
.现代特殊教育,2023(4):11-15.
被引量:1
10
吕冰竹.
美术活动在园艺治疗中的应用[J]
.现代园艺,2024,47(17):134-136.
1
冉兰芬.
家长会该怎样开[J]
.家庭与家教,2006(5):40-41.
2
季帅.
关于提升技工院校办学质量的思考[J]
.职业,2011(35):101-102.
被引量:2
3
刘荣.
高职院校实施“双证书”制度的SWOT分析与对策研究[J]
.现代教育科学(高教研究),2012(2):167-169.
被引量:4
4
龙胜恒.
关于做好高职学生管理工作的新思考[J]
.中国科技博览,2013(38):217-217.
被引量:3
5
邓随胜.
提高专业课教学效果的手段和措施[J]
.运城高等专科学校学报,2001,19(3):51-51.
被引量:1
6
凌燕.
中职教育在转型过程中的一些问题探讨[J]
.山西教育(教学版),2012(10):48-49.
7
尹桂波.
“工作”思想对高职工学结合一体化课程开发的导向作用[J]
.常州信息职业技术学院学报,2011,10(2):33-35.
被引量:4
8
王红丽.
浅论中专教师的德育示范效应[J]
.学理论,2015(3):255-256.
9
姜思艳,林艳华.
关于中职学校学生毕业实施“双证书”制度的探讨[J]
.中国科教创新导刊,2012(20):14-14.
被引量:3
10
胥洪培,陈岗.
论当前中职学校思想道德教育的原则与方法[J]
.西南农业大学学报(社会科学版),2012,10(8):170-174.
被引量:2
快乐阅读
2015年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部