摘要
在学校教育中。留白教学既是一种智慧性实践,又是一种艺术性表现。积极开展语文留白教学活动,能够较好地凸显学生的学习主体作用,并从文字语言、表达情感和蕴藏意境等方面为学生提供独立思考与思维发展的空间,促使他们运用已有知识和独特经验去努力"补白",去实现完美,去主动创造,从而在探究过程中获得相应的审美体验和成功信念。小学教育是人生之旅的奠基之作。由于心智发育的规律性,小学生具有很强的可塑性和宽广的发展空间。因此,在小学语文课程活动中开展留白教学,既具十分必要的现实意义,又有非常重要的深远影响。本文立足留白策略运用角度试简要阐述之。
