多媒体资源在语文课堂上的价值体现

数字化教育项目工程的实施,让我们看到了农村教育发展的宏伟蓝图,体现了教育的公平性。当我们接触到数字化教育资源时,我们都抑制不住内心的激动与喜悦,当然,又一个"悬念"也留给了我们——那就是如何让这些资源充分发挥其"价值",真正地为教学服务呢?苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中,要充分调动学生的学习积极性,十分重视学生的"情绪生活",设法造成一个愉快的生动活泼的学习气氛。运用数字化资源进行语文教学,便能创设一种生动活泼的教学氛围,使学生"爱学"、"乐学",有效地提高学习效率。