小学低年级语文阅读教学生活化研究

按照《语文课程标准》,小学语文课程的教育目标是提高小学生的语文综合素质。如果按照传统的小学语文阅读教学方式,是教师对学生进行单一化知识传递模式,并没有对语文阅读欣赏以足够的重视。采取生活体验式教学方式,将提高小学生的阅读认知能力与生活相统一,可以赋予语文教学以生活意义。本论文针对小学低年级语文阅读教学生活化进行研究。