从儿童的需要出发寻找统整课程的主题

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摘要随着时代的变迁,统整课程越来越多地进入到我们的视野当中,这是因为越来越多的教育家意识到分科教学的弊端很大。因为分科教学是成人以专业的观点,将各科学习分割成不连贯、零碎的知识,让儿童囫囵吞枣,儿童无法整体学习与日常生活相关的知识,于是知识变成了一堆无意义的符号。那么这样的统整课程又可以从哪些方面去确立主题呢?

作者谈琦

机构地区溧阳市实验小学

出处《快乐阅读》 2015年第10期72-,共1页

关键词统整分科教学确立主题整体学习不连贯学习活动三单元就这样饮食文化应需而生

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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