要把“读书”回归到语文教学的至高点

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摘要长期以来,语文教学一直处于"高耗低效"的怪圈中,同时,当下的教育现实又逼着师生不能读书,以致于深陷困境而无法自拔。从"本色语文"的理念着眼,语文教学不能丢了我国一些传统经验的"本",在新课改语境下,因"乱花渐欲迷人眼"而遭致的实际困境中,需作一番"寻‘根’之旅",那么,这个根应当是"读书"二字。笔者拟认为,要把"读书"回归到语文教学的至高点。

作者蒋忠心

机构地区湖南省道县师范学校

出处《快乐阅读》 2015年第12期32-33,共2页

关键词语文教学读书语文素养至高点

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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