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如何激发聋生的“阅读期待” 被引量：1

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摘要 "阅读期待"支配着聋生阅读的全过程,对聋生的阅读能起到动力、预期和导向的作用,对提高聋生的阅读水平有很大的帮助。有了"阅读期待"聋生和文本自然就可以"对话"了,会对话了也就学会了阅读。从培养阅读兴趣、丰富聋生生活和调整阅读视野三方面入手,去激发聋生的"阅读期待"。

作者李霞

机构地区高邮市荷花塘特殊教育学校

出处《快乐阅读》 2015年第12期38-,共1页

关键词聋生阅读视野阅读期待

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学] G623.23 [文化科学—教育学]

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