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浅议生活与作文的“源头”与“活水” 被引量：1

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摘要作文,是不少学生头痛的事,问他们为什么?普遍的回答是没有内容写,不知道怎么写。这就与学生的生活不够充实丰富有关,与学生对事物的观察不够留心有关。作文教学应从"生活"入手。一、丰富学生生活二、引导观察事物三、重视作文指导。

作者蒋艳霞

机构地区辽宁省阜新市海州区中华路小学

出处《快乐阅读》 2015年第14期48-,共1页

关键词丰富生活留心观察指导

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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引证文献1

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