从“知行”到“行知”审视初中语文阅读教学

随着新课改的渐进式深入,初中语文阅读教学已逐步挣脱传统教学思想和模式的束缚,走向更加自由、创新的道路,从"知行"到"行知"反映了教育思想的变化,也正迎合了教育发展需求,这使初中语文阅读教学更加注重知识与行为的结合,以此强化学生的阅读体验。本文从教学思想的转变审视了初中语文阅读教学,并提出几点看法。