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信息技术教育与初中数学课堂教学整合初探

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摘要 信息技术教育这一先进的教育模式早已被全国的各大学校所应用,特别是在数学教学的课堂上被广泛使用。初中数学的教育体制和信息技术教育的有效结合是教育的必然,信息技术的发展使得很多的数学问题能够更好的呈现出来,并使其得到有效的解决,帮助了学生对于数学的思维有了很大的开拓,在这个基础上为学生提供了很多学习数学的便利性,同时也为学生愿意主动学习数学这门课程奠定了基础。
作者 廖水明
出处 《快乐阅读》 2015年第16期15-15,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1冯轶伟.信息技术与八年级概率统计教学整合的研究与实践[D].苏州大学2007
  • 2李宏艳.信息技术与研究性学习课程的整合模式研究[D].陕西师范大学2006
  • 3沈小青.数学建模教学模式论[D].福建师范大学2003

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