实验教学对高中化学课堂质量的影响分析

化学是一门充满探索和未知的学科,她需要人们不断的假设、分析、实验、核对与调整。她的不确定性和丰富多样性让学生在学习化学的过程中感到很有难度。新课改让高中化学对学生能力的要求又上了一个台阶。如何让学生从"听"到"学"、从"灌输"到"探索"、从"想"到"做",通过实践,我们发现,实验操作能帮老师解决这个大难题。