多元智能理论指导下艺术专业学生的英语教学探析——以大连艺术学院为例

本文旨在从多元智能理论的视角探析艺术专业学生的英语教学方法,如抓住音乐对学生的吸引力,将英文歌曲引入艺术专业大学英语的教学中,从而有助于提高学生的学习兴趣,提升学生的学习效果,最终将会提高艺术学院大学英语的教学质量。