农村小学学生课外阅读现状及思考

阅读是母语学习的核心环节。学生只有经过广泛的阅读和大量的积累,才能真正学好语文,传承民族文化,才能身心健康成长、全面发展。《语文课程标准》中也明确规定小学生的课外阅读总量不少于145万字。笔者通过一系列的调查和分析,发现绝大多数农村小学、学生、家长对课外阅读有了正确意识,但实际中,也存在着以下几个方面的问题:阅读范围狭窄:在调查中,我们发现在农村的小学生思想里。