浅谈如何有效地指导学生自主学习,从而更好地践行“学讲计划”

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摘要一、背景分析2013年底,徐州市教育局针对中小学课堂教学中存在的问题,在继承"教学五认真"、"讲练工程"(3015工程)、"高效课堂"建设等课改经验的基础上,集市教育局领导、全市基础教育专家的心血和智慧,经过深入的调研与酝酿,科学创新,精心策划,制订了《"学进去讲出来教学方式"行动计划》(简称《学讲计划》)"学讲计划"旨在通过转变课堂教学方式,把学习的主动权还给学生,从而在根本上改变课堂生态。

作者钟艳

机构地区徐州市奎园小学

出处《快乐阅读》 2015年第18期83-83,共1页

关键词自主学习课堂生态中小学课堂教学课堂教学方式主要学习方式自学能力关键词语人本主义心理学全班交流苏教版

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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