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浅谈课堂教学中提升学生思维能力的有效策略
被引量:
1
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摘要
发展学生的思维能力是数学教学的根本任务,数学老师在教学过程中总会想法设法创设情境让学生亲身经历实验、猜想、类比、探究方法,最终达到解决问题,进而使学生获得对数学理解的同时思维能力得到提升和发展。所以,在数学课堂教学中发展学生的数学能力,特别是培养学生思维能力是数学老师的关注热点、教学的头等要务,笔者现撰此短文谈谈经过自己的教学实践探索感悟到的体会,供同行教者借鉴。一、发挥学生主体作用。
作者
蔡中茂
机构地区
江苏省滨海县第三中学
出处
《快乐阅读》
2015年第18期96-96,共1页
关键词
学生思维能力
课堂教学
教学实践探索
数学老师
数学教学
数学能力
学生主体作用
平方差公式
学习活动
问题解决
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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