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小学数学生活化课堂的构建
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摘要
小学数学知识是源于生活的,是与生活中的现象、物体和活动密切相关的,小学数学生活化课堂的构建是新课程下的重要体现。本文在研究小学数学生活化课堂构建的必要性的基础上,探究小学数学生活化课堂构建的有效策略。
作者
李志伟
机构地区
福建省平和县山格中心小学
出处
《快乐阅读》
2015年第20期4-4,共1页
关键词
小学数学
生活化
学生主体
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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