中学信息技术教学困境的突破研究

近年来,随着互联网技术的日益广泛应用,在各个教育阶段都开设有信息技术课程,中学教育作为一个较为特殊的教育阶段,学校更加重视信息技术教学,但是在具体的教学实践中面临着不少教学困境,亟需解决。笔者主要针对中学信息技术教学困境进行重点分析研究,同时提出一些突破教学困境的方法,帮助广大教师应用到教学实践中。