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初中语文教学中的插图运用浅析
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摘要
很多家长和老师都会抱怨学生们在家里不愿意写作业而愿意看电视,这其中很重要的一个原因就是学生们都喜欢看有画面、声音,甚至是情节有趣而形象的东西,学生们常常厌烦于学习枯燥而抽象的东西。那么,同样的思维,我们也可以应用于语文的教学实践中。在讲授语文课的时候,我们如果借助于声音、画面等形象的思维来激发出学生的学习兴趣,相信会有非常显著的效果。本文就插图在语文教学中的巨大作用以及如果恰当地运用插图作以简要的分析,在一定程度上会对语文教学实践有着很大的借鉴意义。
作者
李可安
机构地区
江苏省徐州市沛县三河尖中学
出处
《快乐阅读》
2015年第20期71-71,共1页
关键词
语文教学
插图运用
图文结合
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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