翻转课堂教学设计在高职英语教学中的应用

翻转课堂作为对学习过程的一种重构将学生由知识的被动接受者转变为学习的主体,可以有效增强学生的学习动机、改善学习行为,从而提升学业质量。鉴于高职英语教育的应用性和实用性目标以及改革传统教学模式的迫切需求,翻转课堂应用于高职英语教学是十分必要且切实可行的。本文以高职英语听说课为对象,结合课堂实践案例从教学内容、课堂活动、延伸辅导等方面阐述了翻转课堂设计在高职英语教学中的应用,以期对翻转课堂实践应用进行更为深入的探究以及高职英语教学改革提供借鉴。