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浅谈小学语文阅读教学的几点策略
被引量:
1
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摘要
小学语文阅读教学占据学科教学非常重要的地位,对小学生语文综合能力的培养起到关键性作用。作为教师,如何通过有效教学手段,提高小学语文阅读教学的质量,这是每位教师认真思考的课题。本文从非智力因素肤浅阐述影响阅读教学质量的几个方面,提出个人的想法。
作者
李裕华
机构地区
江苏省射阳县万隆小学
出处
《快乐阅读》
2015年第22期47-47,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
情感
激励
综合能力
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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